Программы обучения

ВЕБИНАР: Диагностика и развитие мотивационной сферы подростка. Большая психологическая игра-тренинг «Путешествие к мечте»

«Генезис». Онлайн-игра для тех, кто хочет желаемое сделать действительным

ВЕБИНАР: Воровство в детском и подростковом возрасте: методы профилактики и психологической коррекции

ВЕБИНАР: Песочная терапия Юнга. Практика работы со стрессом и его последствиями

«Генезис». Игра для тех, кто хочет желаемое сделать действительным

Диагностика и развитие эмоциональной сферы ребенка: работа с тревожностью и агрессивностью

ВЕБИНАР: Работа с глиной и пластическими материалами: телесно-ориентированная арт-терапия травмы и психосоматических расстройств

ВЕБИНАР: Мастерская психолога-консультанта. Супервизия сложных случаев из опыта работы

Служба школьной медиации: создание и развитие

«Мои Пиктограммы». Модификация патопсихологической методики А. Р. Лурия и Л. С. Выготского. Практика применения в психологическом консультировании и психотерапии

Практика Био-энерго-системо-терапии (БЭСТ): пролонгированный курс подготовки специалистов

Психологическая экспертиза детско-родительских отношений при проведении судебных и досудебных разбирательств

«Генезис». Онлайн-игра для тех, кто хочет желаемое сделать действительным

Начальная школа: от диагностики к оптимизации обучения и развития учащихся

ВЕБИНАР: Работа с травмой в Solwi терапии. Метод десенсибилизации и переработки травмы Ф. Шапиро

ВЕБИНАР: Сексуальное насилие: практика психологической помощи детям, подросткам и взрослым

ВЕБИНАР: Практика психологической помощи клиентам, переживающим кризис среднего возраста: интегративный подход

ВЕБИНАР: Скулшутинг - новый вызов современному детству. Психологический анализ феномена, мифы и актуальные сведения

ВЕБИНАР: Диагностика и развитие эмоциональной сферы ребенка: работа с тревожностью и агрессивностью

«Генезис». Игра для тех, кто хочет желаемое сделать действительным

ВЕБИНАР: «Гимнастика мозга» - основа образовательной кинезиологии. Базовый алгоритм использования программы в практике специалистов помогающих профессий

ВЕБИНАР: «Три вопроса»: проективная методика для прояснения запроса и выявления актуальных переживаний клиента

Работа с последствиями психотравмирующих ситуаций в краткосрочной терапии

ВЕБИНАР: Эннеаграмма личности. Практика применения в работе с людьми

ВЕБИНАР: «Исцеление» творчеством в кризис неопределенности. Практика краткосрочной ресурсной арт-терапии

ВЕБИНАР: Преступления против половой неприкосновенности детей: практика психологического сопровождения следственных действий

Нарушения сенсомоторного и когнитивного развития детей и взрослых: танцевально-двигательные методы коррекционной работы

«Генезис». Игра для тех, кто хочет желаемое сделать действительным

ВЕБИНАР: Психодиагностический мини-комплекс для расширенного исследования личности ребенка и взрослого: методики, процедура проведения, экспертное заключение

ВЕБИНАР: Возрастной кризис – проблема или «перезагрузка»?

ВЕБИНАР: Поиск точек опоры в кризисных и экстремальных ситуациях: экспресс-методы психологической коррекции стрессовых состояний

ВЕБИНАР: Травма свидетеля. Скорая психологическая помощь людям в чрезвычайной* или экстремальной** ситуации

ВЕБИНАР: «Дневник радости и успехов» - эффективный метод развития позитивного мышления, профилактики и коррекции дистресса

«Отец звучит гордо!?». Программа коррекции детско-родительских отношений

ВЕБИНАР: Все экзамены в жизни уверенно и успешно! Практика образовательной кинезиологии

ВЕБИНАР: Практика психологической помощи в кризисных ситуациях второго типа (чрезвычайные происшествия, военные действия, потеря близких)

Переход из начальной школы в среднюю: от диагностики к оптимизации обучения и развития учащихся 3-6 классов

ВЕБИНАР: Практика работы с тревогой, страхами и паническими состояниями в условиях современной реальности

ВЕБИНАР: Нарушения когнитивной сферы у детей. Клинические методы выявления, составление заключения для ПМПК

«Генезис». Онлайн-игра для тех, кто хочет желаемое сделать действительным

ВЕБИНАР: Половое воспитание детей и подростков в семье, детском саду и школе: направления, формы и методы работы

Забота о детях из зон военных действий: развитие специфических компетенций у значимых взрослых и помогающих специалистов

Метод «Ассессмент-центр»: практика использования при подборе и оценке персонала

Дифференциальная диагностика уровня интеллектуального развития ребенка и взрослого

Психологическая помощь при ОСР*, ПТСР* и кризисных состояниях. Комплексный подход

Психологическая помощь при ОСР*, ПТСР* и кризисных состояниях. Комплексный подход

ВЕБИНАР: Методика антикоррупционной диагностики

ВЕБИНАР: Методика проведения тренинга для женщин, переживающих утрату супруга

ВЕБИНАР: Практика образовательной кинезиологии: освобождение от стресса и синдрома хронической усталости

ВЕБИНАР: Ребенок: инструкция по применению. Подготовка ребенка к школе. Что может сделать каждый родитель на протяжении всего дошкольного детства?

«Терапия идентичности»: авторский метод работы с психотравмой

ВЕБИНАР: Методы психологической коррекции синдрома дефицита внимания с гиперактивностью* у взрослых

ВЕБИНАР: Арт-терапия возрастных и экзистенциальных кризисов

Профессиональная психодиагностика персонала

Междисциплинарный подход в работе с травмой в SOLWI-терапии: тело – травма – душа

ВЕБИНАР: Ребенок: инструкция по применению. Выбор школы и адаптация ребенка к ней

Коучинг и наставничество — инструменты развития сотрудников

Старшеклассники: от диагностики к оптимизации обучения, социализации и профессионального самоопределения учащихся 7-11 классов

ВЕБИНАР: Практика психологической помощи детям и подросткам, пережившим психическую травму: интегративный подход

ВЕБИНАР: Ребенок: инструкция по применению. Почему ребенок плохо учится?

Программа «Гимнастика мозга» и метод нейросенсомоторной интеграции детских рефлексов в образовательной кинезиологии

Детская практическая психология

Помощь женщине в трудной жизненной ситуации: инновационные терапевтические техники групповой и индивидуальной работы

ВЕБИНАР: Формирование устойчивой мотивации к деятельности у детей и подростков: секреты психолого-педагогической работы

ВЕБИНАР: Как наделить ребенка эпигенетической силой? Секрет долголетия и здоровья наших детей в поведении генов

ВЕБИНАР: Нарушения коммуникативной сферы у детей. Клинические методы выявления, составление заключения для ПМПК, медико-психологическая реабилитация

ВЕБИНАР: «Игра как лекарство». Возможности недирективной игровой терапии в практике специалистов и воспитании собственных детей

Семейное психологическое консультирование: системный подход

ВЕБИНАР: Кинезиогимнастика лица - универсальный инструмент кинезиологии

Применение метода «Психомоторная гармонизация личности» в работе с кризисными состояниями

ВЕБИНАР: «Помоги мне остановиться». Что делать, если ребенок нарушает границы?

ВЕБИНАР: Нейропсихопатологические нарушения у детей и взрослых. Клинические методы выявления нейропсихопатологических расстройств, составление заключения, медико-психологическая реабилитация

Методика проведения групп для женщин «Исцеление женских ран»

ВЕБИНАР: Кинезиогимнастика лица – эффективный инструмент сохранения психологического здоровья: практика применения в работе помогающих специалистов

«Мои Пиктограммы». Модификация патопсихологической методики А. Р. Лурия и Л. С. Выготского. Практика применения в психологическом консультировании и психотерапии

Буллинг в школе: практика оказания психологической помощи

Работа с травмой в SOLWI терапии: метод десенсибилизации и переработки травмы Ф.Шапиро

Медицинские и психологические аспекты синдрома нарушения внимания и гиперактивности (диагностика, лечение и психологическая коррекция минимальных мозговых дисфункций)

Теория и практика психологической работы с участниками СВО и членами их семей: опыт военного психолога

ВЕБИНАР: Практика образовательной кинезиологии. Детские рефлексы - основа гармоничного развития личности в любом возрасте

ВЕБИНАР: Песочная терапия Юнга. Практика работы со стрессом и его последствиями

Жестокое обращение в семье: практика психологической реабилитации женщин, переживающих домашнее насилие

Основы нейропсихоанализа в работе психолога: теория и практика

Нейрографика как инструмент личностного развития: взгляд психоаналитика на возможности применения в консультировании, коучинге, бизнес-обучении

Психотерапия детской травмы: практика системно-феноменологического подхода

Диагностика и развитие эмоциональной сферы ребенка: работа с тревожностью и агрессивностью

Сложные эмоциональные переживания: практика психологической помощи в экстренных, неотложных и посткризисных ситуациях

Детская практическая психология

Психотерапия травмы: интегративная ресурсная модель

Детская практическая психология

Детская практическая психология

Детская практическая психология

Детская практическая психология

ВЕБИНАР: «Четыре метафорических автопортрета»: проективная методика исследования личности человека

ВЕБИНАР: Психология семьи Муми-троллей как стратегия здоровых детско-родительских отношений

ВЕБИНАР: «Поколение альфа - детство у экрана». Особенности обучения и воспитания в «смешанной реальности»

ВЕБИНАР: Психоаналитическая диагностика в работе практического психолога

ВЕБИНАР: Подростки с риском суицидального поведения: направления и методы психологической помощи

ВЕБИНАР: Теория и практика психологической работы с участниками СВО и членами их семей: опыт военного психолога

По ту сторону стекла. Использование прозрачного мольберта в работе с травмой и ее последствиями

ВЕБИНАР: Самоповреждающее поведение в подростковом возрасте: направления и методы психологической помощи

Актуальные аспекты переживания психологической травмы в современном мире

ВЕБИНАР: Почему способные дети плохо учатся или, Неочевидные причины школьной неуспеваемости

ВЕБИНАР: Почему ты так себя ведешь или, Как найти общий язык со своим ребенком?

ВЕБИНАР: Суицидальное поведение у детей и взрослых: методы диагностики и психокоррекции

ВЕБИНАР: Основы нейропсихоанализа в работе психолога: теория и практика

ВЕБИНАР: Травма отношений и ее последствия: практика нейропсихоаналитической работы

ВЕБИНАР: Буллинг в школе: практика оказания психологической помощи

ВЕБИНАР: Практика психологической реабилитации женщин, переживающих домашнее насилие

Тревожные события непостоянного мира. Как помочь себе и другим?

Практика работы с тревогой, страхами и паническими состояниями в условиях современной реальности

Работа психолога с последствиями психотравмирующих ситуаций

Профилактика скулшутинга и буллинга при психолого-педагогическом консультировании в образовательном учреждении

ВЕБИНАР: Практики жизнестойкости или 8 ключей резилентности. Как черпать энергию из хаоса без повреждения личности и идти в рост?

ВЕБИНАР: Кризисы взрослости: практика психологической помощи

ВЕБИНАР: Метафорические ассоциативные карты как эффективный инструмент работы психолога

Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе: структура, особенности проведения, границы компетенции специалиста

Формирование устойчивой мотивации к деятельности у детей и подростков: секреты психолого-педагогической работы

Психодиагностический мини-комплекс для расширенного исследования личности ребенка и взрослого: методики, процедура проведения, экспертное заключение

ВЕБИНАР: Супервизорская поддержка профессионального развития психолога-консультанта в интегративном подходе

Презентация программы дополнительного профессионального образования «Психотерапия травмы: интегративная модель»

ВЕБИНАР: Переживание бессилия, тревоги, отчаяния, подавленности: психологическая помощь с применением экспресс-методов телесного осознавания «Майндфулнес»

ВЕБИНАР: Ресурсы жизнестойкости и психического благополучия в психотравмирующих ситуациях: методики и практики

ВЕБИНАР: Экспресс-методы снятия эмоционального и физического напряжения в психотравмирующих ситуациях

Дефицитарный уровень субъективной витальности: практика оказания психологической помощи

Половое воспитание детей и подростков в семье, детском саду и школе: направления, формы и методы работы

ВЕБИНАР: Скулшутинг. Подход к решению проблемы с позиции адлерианской педагогики и психологии

ВЕБИНАР: Архетипические образы в работе с ПТСР*: терапевтические возможности авторской методики «Позитивная куклотерапия» и куклы «Птица Гамаюн»

ВЕБИНАР: Психологическое исследование личности: процедура проведения, комплекс методик, экспертное заключение

ВЕБИНАР: Международная практика травматерапии: методы психологической помощи взрослым и детям

ВЕБИНАР: Арт-терапия психологических травм у детей, пострадавших в результате военных действий

Кризисы бывают разные! Как выбрать тактику психологической помощи?

Переживание глобальной угрозы и неопределенности. Особенности подготовки специалистов к оказанию экстренной психологической помощи

Оригинальная версия «Игры в каракули» Д. В. Винникотта: практика использования в психологическом консультировании детей, подростков и их родителей

Орнаменты и символы любви. Работа с темой отношений при помощи метода „Мои Пиктограммы“

ВЕБИНАР: Рисунок как инструмент психодиагностики в работе с детьми и подростками

Кинезиогимнастика лица. Как заставить мозг работать на полную мощь?

ВЕБИНАР: «Мои Пиктограммы». Модификация патопсихологической методики А.Р. Лурия и Л.С. Выготского. Практика применения в психологическом консультировании и психотерапии

ВЕБИНАР: Работа с психологической травмой и ее последствиями в краткосрочной терапии

ВЕБИНАР: Состояние шоковой (острой) травмы: практика психологической помощи «здесь и сейчас»

ВЕБИНАР: Арт-терапия: практика работы с эмоциональными нарушениями, кризисными состояниями и личностными проблемами клиента

ВЕБИНАР: Оценка детско-родительских отношений при проведении судебных и досудебных психологических экспертиз

ВЕБИНАР: «Майнд-фитнес» или разумная продуктивность. Технология развития когнитивных способностей в любом возрасте

ВЕБИНАР: Арт-терапия эмоциональных нарушений и кризисных состояний у детей и подростков

ВЕБИНАР: Психокинезиология: практика работы с предстрессовыми и стрессовыми состояниями

Методика рисуночных метафор «Жизненный путь»: возможности и ограничения в процессе психологического консультирования

Профилактика отклонений в психосексуальном развитии детей и подростков: мишени и методы психологической работы

Социальный интеллект и коммуникативная успешность: диагностика и развитие у детей, подростков и взрослых

ВЕБИНАР: Социальный интеллект и коммуникативная успешность: диагностика и развитие у детей, подростков и взрослых

ВЕБИНАР: Значимые индикаторы психологического неблагополучия учащихся. Как их использовать для профилактики и предупреждения социально-опасных форм поведения в образовательных учреждениях?

ВЕБИНАР: Острые проблемы сексуальной социализации детей и подростков: что важно знать психологам, педагогам и родителям

Основы судебной экспертизы в профессиональной деятельности психолога: практический аспект

Семьи в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении: развитие родительских компетенций как способ обеспечить благополучие ребенка

ВЕБИНАР: Семьи в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении: развитие родительских компетенций как способ обеспечить благополучие ребенка

ВЕБИНАР: Деструктивное поведение учащихся в образовательных учреждениях. Как не пропустить тревожные признаки и предотвратить опасные инциденты?

ВЕБИНАР: Дисграфия* и дизорфография** у детей дошкольного и младшего школьного возраста: профилактика и коррекция игровыми методами

Психологическое консультирование представителей бизнеса. Как отпустить контроль и начать жить?

Технологии психологического тренинга для развития важнейших навыков у подростков и молодежи

Значимые индикаторы психологического неблагополучия учащихся. Как их использовать для профилактики и предупреждения социально-опасных форм поведения в образовательных учреждениях?

ВЕБИНАР: Проблемы в поведении ребенка. Что делать? Психологический практикум для специалистов и не только…

«Метод изменения пространственно-временного восприятия» («МИП-ВВ») в работе с ПТСР, шоковой травмой и травмой развития

ВЕБИНАР: «Метод изменения пространственно-временного восприятия» («МИП-ВВ») в работе с ПТСР, шоковой травмой и травмой развития

ВЕБИНАР: Танец зеркальных нейронов. Мультимодальная терапия творчеством для развития эмпатии и взаимопонимания

ВЕБИНАР: Аутоагрессия и суицидальное поведение: методы диагностики и психотерапии у детей и взрослых

ВЕБИНАР: Экстренная онлайн-помощь в анонимном чате как современная форма телефона доверия. Работа с утратами и суицидальными обращениями подростков

ВЕБИНАР: «Терапия идентичности». Авторский метод работы с психотравмой

Ключевые психологические навыки специалистов как фактор повышения достоверности детекции лжи

Практика детекции лжи: современные технологии анализа психофизиологических данных и оценки полиграмм

Основы проведения специального психофизиологического исследования с применением полиграфа

Креативность. Психодиагностика креативности. Одаренные дети

Почему современные дети и подростки не любят школу?

Возможности интегративной голосовой терапии в работе с системными и коллективными травмами

ВЕБИНАР: Генетическая и компенсаторная леворукость: методы нейропсихологической диагностики и коррекции

ВЕБИНАР: Рисуночный тест Вартегга: методика проведения, интерпретация результатов, составление заключения

Психологический анализ рисунков детей и взрослых: психоаналитический и юнгианский подходы

ВЕБИНАР: Сложные эмоциональные состояния: тактика и мишени работы практического психолога

ВЕБИНАР: Психологический анализ рисунков детей и взрослых: психоаналитический и юнгианский подходы

Поведение в неопределенных и кризисных ситуациях: инструменты сохранения личной эффективности

Клиповое мышление как феномен цифровой эпохи. Кто виноват и что делать?

ВЕБИНАР: Трансформационная психологическая игра «Мастерство контакта»

ВЕБИНАР: Методика самооценки идентичности «Кто Я?» (М.Кун, Т.Макпартленд)

ВЕБИНАР: Мечты сбываются?! Научно обоснованная технология исполнения желаемого

ВЕБИНАР: Дошкольники с расстройствами поведения и коммуникации: психолого-педагогическое сопровождение в ДОУ на основе методов поведенческой терапии

ВЕБИНАР: «Прогноз и профилактика проблем обучения в средних и старших классах. Психологическое сопровождение профессионального самоопределения старшеклассников»

ВЕБИНАР: Образовательная кинезиология. Решение проблем в детско-родительских отношениях

Проблемы киберсоциализации детей и подростков. Как сохранить человечность и плодотворно жить в цифровой среде?

ВЕБИНАР: Нейропсихологические аспекты заботы о детях младенческого возраста: как создать условия для оптимального развития головного мозга?

ВЕБИНАР: Старшеклассники: от диагностики к оптимизации обучения, социализации и профессиональному самоопределению учащихся 7–11 классов

ВЕБИНАР: Переход из начальной школы в среднюю: от диагностики к оптимизации обучения и развития учащихся 3-6 классов

Нюансы кризисного консультирования разных типов клиентов с проблемой деструктивного и насильственного поведения в близких отношениях

ВЕБИНАР: Профилактика отклонений в психосексуальном развитии детей и подростков: мишени и методы психологической работы

ВЕБИНАР: Практика оказания экстренной психологической помощи пострадавшим в зоне чрезвычайной ситуации (техногенная катастрофа, опасное природное явление, пандемия, стихийное бедствие)

ВЕБИНАР: Проблемы киберсоциализации детей и подростков. Как сохранить человечность и плодотворно жить в цифровой среде?

ВЕБИНАР: Проблемы обучения и поведения в детском возрасте: методы нейропсихологической коррекции

ВЕБИНАР: Детская игра глазами психологов. Почему не все игрушки полезны для детей?

ВЕБИНАР: Психологическая расшифровка детского рисунка: диагностические и коррекционные возможности

ВЕБИНАР: Мужчины, склонные к деструктивно-агрессивному, насильственному поведению в близких отношениях: практика психологической помощи

ВЕБИНАР: «Волевое айкидо»: искусство управления собой и собственной жизнью

ВЕБИНАР: Психологическая диагностика в перинатальной психологии

ВЕБИНАР: Дифференциальная диагностика уровня интеллектуального развития ребенка с помощью теста Векслера

ВЕБИНАР: Кризисное консультирование на телефоне доверия

ВЕБИНАР: Буллинг как один из видов насилия над детьми. Практика оказания психологической помощи жертве, агрессору и наблюдателям

ВЕБИНАР: Метод работы с травмой идентичности профессора Ф. Рупперта

ВЕБИНАР: Метод «Ассессмент-центр»: практика использования при подборе и оценке персонала

Сексуальное насилие в отношении детей в семье (инцесты)

ВЕБИНАР: Тест детской апперцепции САТ (Children’s Apperception Test). Методика исследования эмоциональной сферы, потребностей и мотивов детей 3 - 10 лет

ВЕБИНАР: Цели воспитания и технологии формирования важнейших социальных навыков: практические советы психологам, педагогам и родителям

ВЕБИНАР: Как подготовить ребёнка к современной начальной школе и компенсировать её недостатки

ВЕБИНАР: Психологические традиции детской субкультуры

ВЕБИНАР: Как стать близким своему ребенку и не потерять авторитет родителя?!

ВЕБИНАР: Клинические проблемы в контексте психологического консультирования (травматические переживания, депрессивные расстройства, неврозы, сексуальные дисфункции)

ВЕБИНАР: Как обучать и воспитывать одаренных детей

ВЕБИНАР: Поведение в неопределённых и кризисных ситуациях: инструменты сохранения личной эффективности

ВЕБИНАР: Проблемы морального развития детей. Или как маленький человек учится «говорить по-человечески»

ВЕБИНАР: Помощь женщине в трудной жизненной ситуации: арт-терапевтические техники групповой и индивидуальной работы

ВЕБИНАР: Психологическая помощь родителям и педагогам в вопросах воспитания детей: концепции и технологии Альфреда Адлера

ВЕБИНАР: Травмирующий опыт и рискованное поведение в Сети: психологическая помощь детям, подросткам и их родителям

ВЕБИНАР: Психология возрастного развития или, как нерешенные детские проблемы проявляются во взрослой жизни

Навыки эффективного взаимодействия с детьми: авторская модель групповой работы с родителями

ВЕБИНАР: Сексуальное насилие в детстве: практика психологической помощи семье и ребенку

Диагностика социально-психологических потенциалов групп с использованием методики «Арка»

ВЕБИНАР: Сказка как инструмент развития, обучения и воспитания ребенка

ВЕБИНАР: Профилактика суицидального поведения подростков. Что можно сделать в образовательной организации?

Суицидальное поведение: признаки, диагностика, психологическая помощь

Эмоционально незрелые родители и их дети: практика оказания психологической помощи

Социально-психологическая помощь неблагополучным семьям (семьям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации)

Налаживание системы оперативной психологической помощи детям и подросткам в кризисных ситуациях: обмен текстовыми сообщениями как эффективный инструмент работы психолога-консультанта

ВЕБИНАР: Сам себе психолог. Развиваем аутокомпетентность, спасаемся от профессиональной деформации!

Телефон доверия. Практика кризисного консультирования

Домашнее насилие: организация комплексной социально-психологической помощи

ВЕБИНАР: Практика психологической помощи семье в «период перемен»

ВЕБИНАР: Профориентационная деловая игра для старших подростков. Методика разработки, организации и проведения

ВЕБИНАР: Онлайн-консультирование в формате обмена текстовыми сообщениями. Экстренная психологическая помощь подросткам и молодежи в кризисных ситуациях

Инновационный метод воспитания и развития дошкольника. Почему Реджио-педагогика становится все более популярной?

ВЕБИНАР: Педагогика Реджио Эмилия. Инновационный подход к воспитанию и обучению дошкольников

Методы арт-терапии в работе с перинатальными утратами

ВЕБИНАР: Буллинг в школе: использование элементов кинотерапии в профилактической, воспитательной и терапевтической работе

ВЕБИНАР: Психосинтез-ориентированный коучинг (Psychosynthesis coaching)

ВЕБИНАР: Кризисы детского возраста. Как помочь себе и ребенку в эти периоды?

Инструменты кинезиологии: практика применения в психологическом консультировании и коучинге

ВЕБИНАР: Практика оказания социально-психологической помощи кризисным и неблагополучным семьям

Эннеаграмма личности. Знакомство с новым инструментом практического психолога

Нападения в школах: технологии песочной терапии для преодоления последствий психологической травмы

Нападения в школах: позитивная динамическая психотерапия в работе с последствиями психологической травмы у подростков

ВЕБИНАР: «Об отношениях по-честному». Интерактивная беседа с психологом и коуч-консультантом

Метод работы с травмой идентичности профессора Ф. Рупперта

Травмирующие события и их последствия. Практика оказания психологической помощи пострадавшим

Эннеаграмма личности как инструмент практического психолога

Песочная терапия Юнга. Практика работы со стрессом и его последствиями

События в Керчи: как предотвратить повторные трагедии? Задачи психологической службы системы образования