Диагностика и развитие мотивационной сферы подростков. Большая психологическая игра-тренинг «Путешествие к мечте»

Галина Борисовна Черешнева
психолог-консультант, детский практический психолог высшей категории с опытом работы более 30 лет, автор универсальной методики «Спектр моих эмоций», программы «Ресурсная семья» и методического пособия «Комплексная психолого-педагогическая диагностика реабилитационного потенциала детей школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья».

Даты не определены

Есть вебинар на эту тему

Время занятий

Время проведения с 11:00 до 18:00

Снижение мотивации у подростков — одна из самых частых проблем, с которой сталкиваются и педагоги, и родители, и школьные психологи. Но что стоит за этим снижением? Как отличить временный кризис от устойчивого нарушения? И главное — как помочь подростку вновь почувствовать вкус к достижениям?

На этом курсе вы освоите авторскую игру-тренинг «Путешествие к мечте» — эффективный инструмент диагностики и развития мотивационной сферы. Вы получите полный алгоритм проведения и модификации игры под разные возрасты и задачи, а также познакомитесь с методами диагностики, которые помогут увидеть глубинные причины снижения активности и найти ключ к каждому подростку.

Программа предназначена для психологов, педагогов, а также родителей, заинтересованных в активизации личностного потенциала своего ребенка.

Цель:

помочь разобраться в одной из сложных сфер человеческой психики;
наметить пути эффективного взаимодействия с подростком, ориентируясь на его сильные стороны;
познакомить специалистов с эффективным инструментом диагностики и развития потребностно-мотивационной сферы.

В результате обучения участники смогут:

познакомиться с закономерностями развития мотивационной сферы человека;
получить представление о методах диагностики и коррекции ведущих побуждений, определяющих направленность личности;
понять причины снижения социальной, творческой и учебной мотивации в подростковом возрасте;
освоить алгоритм проведения авторской психологической игры-тренинга для подростков с учетом целевой аудитории, особенностей социальной или педагогической системы;
использовать полученные знания и навыки в своей профессиональной деятельности.

В программе

Структура мотивационной сферы, законы ее развития и функционирования от рождения до подросткового возраста.
Краткий обзор методов изучения и диагностики мотивации («Тест детской апперцепции (САТ)», «Тематический апперцептивный тест (ТАТ)», «Проективная методика «Hand-тест», методика М.Р. Гинзбурга «Изучение учебной мотивации» и др.).
Особенности развития мотивационной сферы в подростковом возрасте.
Условия и эффективные формы работы по коррекции потребностно-мотивационной сферы в подростковом возрасте.
Психологическая игра-тренинг «Путешествие к мечте» как пример построения мотивационного тренинга для детей 10-12 лет.
Принципы построения и разработки мотивационного тренинга для детей 10-16 лет, возможности его модификации и применения с учетом конкретной педагогической задачи.

Формы работы

мини-лекции, групповые дискуссии, диагностический практикум, тренинговые упражнения.

Объем программы 8 академических часов
Удостоверение участника программы.

Внимание!

Участники программы получат раздаточный материал, включающий в себя методику для определения уровня развития мотивационной сферы и примерный сценарий проведения мотивационной игры-тренинга «Путешествие к мечте».

Отзывы

Вы можете оставить отзыв о программе в своем личном кабинете, в разделе Посещенные события.

Ирина, Санкт-Петербург (09.10.2026)

Добрый день.
Потрясающие впечатления! Полное осознание всего происходит не сразу, а спустя несколько дней, и это постепенно меняет многое.
Во-первых, нам был дан большой теоретический блок, который позволил понять специфику и причины снижения мотивации у подростков. Во-вторых, сама игра. Она была дана в 2 вариантах: для подростков и для взрослых. Это было захватывающе! Узнать, понять что-то про себя, понять, как это можно изменить. И самое главное, нам был дан работающий инструмент, который легко адаптировать под свои задачи и возможности.

Сердечно благодарю Галину Борисовну за знания, за атмосферу, за показанный путь к своей мечте!
Анастасия, Санкт-Петербург (08.09.2026)

Получила хорошую теоретическую базу, также буду применять практические инструменты в своей работе в профориентации подростков.
Диана, Санкт-Петербург (08.09.2026)

Интересный преподаватель, увлечен материалом, доходчивое объяснение.