5.0
838 отзывов
+7 (812) 320‑05‑21
Санкт-Петербург, 10 линия Васильевского острова, д. 59
Записаться к психологу
Корзина
Войти в профиль
Нет аккаунта?
Регистрация
Меню
Остались вопросы?
+7 (812) 320-05-21
Программы обучения

Обучение практической психологии

Смотреть видеозаписи (0)
Найдено 122 видеозаписи
  • Семейные кризисы и конфликты: медиативные технологии в работе психолога
  • Свайпы и одиночество: парадоксы выбора в современном мире на примере сервисов знакомств
  • Диагностика конформности и творческого потенциала личности. Исследования в образовательной среде и профессиональных коллективах
  • Утилизация в схема‑терапии: от сопротивления к контакту
  • Умение работать в «зоне конфликта» как ключевая компетенция психолога
  • Долгосрочные отношения с клиентом в современном мире: от первой встречи к устойчивому терапевтическому контакту
  • Парадокс родительства XXI века: взгляд через призму когнитивно‑поведенческого подхода
  • Работа с психотравмой – базовый навык психолога в современном мире
  • Нейролингвистическая психотерапия в работе с тревогой: как отличить ситуативную тревогу от личностной тревожности и выбрать точку эффективного вмешательства
  • Контакт в движении: танцевально-двигательная терапия в практике психолога
  • Как устроена игровая терапия: почему ребенку становится лучше?
  • Сопротивление клиента: IFS‑подход в работе с трудными моментами терапии
  • 8 видов стресса: практики телесной регуляции и психокинезиологии для сохранения устойчивости
  • Психолог в тренде: как быть на шаг впереди?
  • Звучание любящих сердец: голосовые практики как эффективный инструмент гармонизации психоэмоционального состояния
  • Риски потери и факторы сохранения близости в паре
  • Депрессия после родов. Как вернуть контакт с жизнью?
  • Гештальт-терапия как терапия «контактного процесса». От динамики отношений к творческому урегулированию
  • Введение в основы психоанализа: от Зигмунда Фрейда до современности
  • «Ты живой!». Использование терапевтической метафоры в работе с боевой травмой
  • Невидимые нити: искусство невербальной коммуникации
  • Освобождение от ярлыков: как «отделить» проблему от личности клиента?
  • Через «МОСТ» к гармонии с самим собой: введение в метод осознанной соматической трансформации
  • Работа с тревогой в русле человекоцентрированного подхода Карла Роджерса
  • Суть юнгианского анализа: кому он подходит как специалисту и клиенту?
  • Одиночество как симптом времени
  • Звучание тела: голосовые телесно-ориентированные практики как эффективный инструмент в деятельности психолога и специалистов помогающих профессий
  • Современный научный взгляд на психотерапию посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)
  • Что будет с психологией после 2025 года?
  • Буллинг в школе: ответы на частые вопросы
  • Возвращение к жизни. Мотивация участников СВО с посттравматическим стрессовым расстройством к получению психологической помощи
  • «Бунт отцов». Тенденции современной семьи и психическое здоровье будущего поколения
  • Тренды подростковой субкультуры: норма или повод для беспокойства?
  • Разгадывая тайны человеческой психики. Семь универсальных КПТ*-ключей к клиенту
  • «Гимнастика мозга» и нейросенсомоторная интеграция базовых детских рефлексов. Пятишаговая модель для здоровой и гармоничной жизни в любом возрасте
  • Психологическая помощь при ПТСР: клинический опыт Санкт-Петербургской (Ленинградской) школы психотерапии
  • Исцеление через образы: концептуальные основы символдрамы
  • Голос внутренней сути: слышать жизнь и отвечать ей
  • Между страхом и надеждой. Психологическая помощь человеку в ситуации онкологического заболевания
  • Значение эмоционального интеллекта для жизненных достижений и провалов
  • «Странствие Героя». «Архетипический арт-конструктор» и «Эмоциональный арт-конструктор» в практике оказания психологической помощи участникам боевых действий
  • Звук и тишина в работе психолога. Скрытые возможности голоса в терапевтическом процессе
  • «Гимнастика мозга». 7 ключей к развитию нейрофизиологических факторов* эффективности обучения в любом возрасте
  • Сердечный тонинг. Звуковое пробуждение тела
  • Все, что вы хотели знать о психодраме
  • Тревожный звоночек. Немного о телефонных мошенниках
  • «Со мной все хорошо». Самоценность как выражение любви к себе
  • «Смотри на меня, а то я сойду с ума…». Честный разговор о помощи пожилым людям с когнитивными нарушениями
  • По ту сторону стекла. Использование прозрачного мольберта в работе с травмой и ее последствиями
  • Вызовы современности сквозь призму эволюции. Роль психологии в дальнейшем развитии человечества
  • Жизнь в погоне за счастьем. Биографические кризисы в контексте экзистенциального каузометрического анализа
  • Актуальные аспекты переживания психологической травмы в современном мире
  • Тревожные события непостоянного мира. Как помочь себе и другим?
  • Работа психолога с последствиями психотравмирующих ситуаций
  • Искусство быстрых изменений. Подход Джорджио Нардонэ
  • Точка покоя. Возможности интегративной голосовой терапии для обретения внутреннего баланса
  • Профилактика скулшутинга и буллинга при психолого-педагогическом консультировании в образовательном учреждении
  • Травма и исцеление. Возможности позитивной динамической психотерапии в работе со стрессом и последствиями психотравмирующих ситуаций
  • Как одни люди управляют сознанием других? Манипуляции и конфликты в повседневном и корпоративном контекстах
  • Семья в конфликтном разводе — профессиональный вызов для психолога
  • Стресс и лишний вес. Как выйти из замкнутого круга?
  • Куклотерапия в помощь родителям
  • Архетипический арт-конструктор: практическое применение в психотерапии, консультировании и психокоррекции
  • В тишине сердца. Глубинный контакт с собой в интегративной голосовой терапии
  • Терапевтическая кукла в работе психолога
  • Онлайн-презентация новейшей техники снятия стресса „Пять простых шагов“
  • Кризисы бывают разные! Как выбрать тактику психологической помощи?
  • Орнаменты и символы любви. Работа с темой отношений при помощи метода „Мои Пиктограммы“
  • Творческое самоисцеление. Арт-терапевтический процесс как источник внутреннего равновесия и устойчивости
  • Презентация программы "Негативные эмоции как средство активизации жизненного потенциала: транскультуральный подход позитивной психотерапии"
  • Кинезиогимнастика лица. Как заставить мозг работать на полную мощь?
  • Цвет. Музыка. Образ. Слово. Методика цветодиагностики и психотерапии произведениями искусства
  • В резонансе с душой. Практика Интегративной голосовой терапии для самопомощи в стрессовых ситуациях
  • Методика рисуночных метафор «Жизненный путь»: возможности и ограничения в процессе психологического консультирования
  • Роль психодиагностики в профилактике и коррекции проблем школьного обучения. Авторская технология Людмилы Аполлоновны Ясюковой
  • Лиминальность как состояние современного мира. Что это значит для психологической и психотерапевтической практики?
  • «7 нот» вашей внутренней гармонии
  • «Роман с деньгами». Психологические приемы повышения личной финансовой эффективности
  • Внимание — Вас оценивают! Как сдавать все «экзамены» жизни на «отлично»?
  • Креативность. Психодиагностика креативности. Одаренные дети
  • ВИЧ, репродуктивное здоровье и травля. Как edutainment-инструменты помогают сделать трудный разговор с подростком чуточку проще?
  • Возможности интегративной голосовой терапии в работе с системными и коллективными травмами
  • Круглый стол. Семейные проблемы с точки зрения системного и линейного подходов в психотерапии. Стереовзгляд на психиатрический/психологический диагноз/симптом
  • Как повысить мотивацию учащихся в начальной школе? Изменение технологии обучения
  • Нюансы кризисного консультирования разных типов клиентов с проблемой деструктивного и насильственного поведения в близких отношениях
  • Знакомство с методом скриптодрамы
  • Деменция, болезнь Альцгеймера. Как жить тем, кто рядом
  • ОТКРЫТАЯ ВСТРЕЧА: «Пять стихий здоровья в урагане жизни». Креативные размышления о жизни, душе и высших ценностях
  • Профессионально «прокачанная» коммуникация. Метод российской театральной школы
  • Контакт-соприсутствие. Изучение глубинных форм общения на материале произведений мастера психологической фотосъемки Анри Картье-Брессона
  • Круглый стол «Психологическая помощь населению Санкт-Петербурга в условиях пандемии»
  • Сексуальное насилие в отношении детей в семье (инцесты)
  • Новые технологии в работе с женской проблематикой
  • Счастливая организация: психологические механизмы против феноменов
  • Нормы мужского и женского поведения на этапе «перезагрузки»
  • Диагностика социально-психологических потенциалов групп с использованием методики «Арка»
  • Тело вне времени. Холистическая арт-терапия в работе с «условиями рода»*
  • Модель Осознанного Действия (стиль «МОД») на основе метода «Mindfulness»
  • Как создать авторский мастер-класс: от идеи до воплощения
  • Почему мечты о финансовом благополучии все еще остаются мечтами?
  • Знакомство с мультимодальной терапией искусствами
  • Юнгианская песочная терапия в работе с психосоматическими заболеваниями
  • Как повысить эффективность школьной психологической службы?
  • Интегративная модель телесно-ориентированной психотерапии
  • Метод интегративной голосовой терапии в работе с тревожными и паническими состояниями
  • Метафорические ассоциативные карты как инструмент работы психолога
  • Налаживание системы оперативной психологической помощи детям и подросткам в кризисных ситуациях: обмен текстовыми сообщениями как эффективный инструмент работы психолога-консультанта
  • Перинатальные проблемы и пути их решения в эпоху постмодернизма
  • Об универсальных факторах психотерапии. Зоны внутреннего одиночества и встречи со скрытым «Я» клиента
  • Состояние потока как абсолютное счастье. Миф или реальность?
  • Инновационный метод воспитания и развития дошкольника. Почему Реджио-педагогика становится все более популярной?
  • Природа человека: как понять и использовать в консультировании
  • Зависимость от гаджетов и сложности профессионального самоопределения: возможности песочной терапии в решении актуальных задач школьной психологической службы
  • О важности развития ассоциаций для арт-терапевтического процесса
  • Сказкотерапия как инструмент коррекции поведенческих проблем у детей и подростков
  • Инструменты кинезиологии: практика применения в психологическом консультировании и коучинге
  • Опыт успешной инклюзии детей с ограниченными возможностями здоровья (РАС, СДВГ, ЗПР, ТНР)* в дошкольном образовательном учреждении
  • Эннеаграмма личности. Знакомство с новым инструментом практического психолога
  • Трансформационные игры. Психотерапия в игровом формате
  • Социальный интеллект детей и подростков
  • Интуитивный сервис: коммуникативные инновации или как сохранить клиентов даже во время кризиса?
  • Творческая работа - мечта или необходимость?

Ежегодно мы проводим более 1 500 курсов повышения квалификации для специалистов по самой разнообразной тематике:

Обратите, пожалуйста, внимание: «Практическая психология» может быть интересна не только специалистам, но и более широкому кругу людей для личного развития и самосовершенствования. У нас вы найдёте много таких программ – это курсы по самопомощи и поддержке ментального здоровья (развитие осознанности, медитации, работа с самооценкой, саморегуляцией, ассертивностью, психосоматикой, совладание со стрессом, развитию эмоционального интеллекта ), программы по эффективной коммуникации и здоровым отношениям (формирование здоровых личных границ, токсичные отношения, ненасильственная коммуникация,  созависимость, ревность, сексуальные отношения), курсы семейной и детской психологии (детско-родительские отношения, особенности подросткового возраста, воспитание детей, работа с особенными детьми, цифровая и гаджет-зависимость, мотивация детей, девиантное поведение), женские группы (развитие женственности и сексуальности, отношения с мужчинами, принятие своего тела, проблемы с лишним весом), и конечно, огромное разнообразие курсов по классическим терапевтическим направлениям (когнитивно-поведенческий подход, психоанализ, гуманистические направления, гештальт, транзактный анализ, позитивная психотерапия и т.д.) и современным авторским наработкам.

Даже в самые неопределенные времена Институт «Иматон» помогает повышать свой профессиональный уровень психологам и специалистам из смежных областей. У нас Вы не  будете перегружены теоретическими знаниями, которые обычно передаются в формате лекционных занятий. Вы сможете получить новые умения и навыки, перенимая опыт у лучших практиков страны в процессе живого диалога.

Каждый курс и каждая программа в Институте «Иматон» выстроены вокруг действий и формируют прикладные навыки. Вместо абстрактной теории — живая групповая отработка инструментов под чутким руководством опытного преподавателя, который сам ведет активную практическую деятельность и ежедневно применяет те же методы в работе с людьми.

Главный фокус любого курса — освоение навыков через действие. Вы не просто слушаете материал, а делаете, пробуете и закрепляете технику на конкретных задачах. Каждая программа строится на реальных кейсах и примерах, максимально приближенных к вашей профессиональной среде. Обучение проходит в группе, где участники тренируют приемы друг на друге, получают обратную связь и постепенно выходят на уверенный самостоятельный уровень.

Наши преподаватели — действующие специалисты. Именно поэтому каждая программа разрабатывается с опорой на их профессиональный путь, специализацию и наработанные методики. Содержание курса отражает реальный опыт: как выбирать инструмент под конкретный случай, на что обращать внимание в процессе, какие ошибки встречаются в практике и как их предотвращать. Мы передаем не «идеальные» модели, оторванные от жизни, а проверенные решения, которые работают в реальных условиях, с честным взглядом на ограничения и риски.

Мы убеждены, что специалисту важно почувствовать технику изнутри. Поэтому любой курс включает этап личного опыта: вы пробуете инструмент на себе, осознаете его терапевтический потенциал и целительный эффект, фиксируете собственные ощущения, а затем переносите этот опыт в работу с клиентами. Такой формат курсов формирует профессиональную чуткость, помогает корректно оценивать воздействие и этично применять метод, а также усиливает уверенность в своих действиях.

С нами знания – в шаговой доступности!

Формат обучения вы можете выбрать сами с учётом своих временных и финансовых возможностей – семинары и тренинги полного дня, вечерние, краткосрочные и пролонгированные курсы. У специалистов из дальних регионов большой популярностью пользуются дистанционные формы: онлайн-курсы, вебинары и коллективное дистанционное обучение. Мы также организовываем выездное обучение в других городах по любой интересующей вас теме.

Всем, кто мечтает освоить профессию психолога, Институт «Иматон» даёт возможность получить полноценную практическую подготовку в рамках дополнительного профессионального образования (программ профессиональной переподготовки). Программы рассчитаны на одногодичное обучение (очно-заочный или дистанционный формат), которое включает в себя три или четыре очные сессии длительностью две или три недели каждая. 

Нашим выпускникам, успешно завершившим переподготовку, выдаётся диплом о дополнительном профессиональном образовании в одной из областей:

 

В описанном разнообразии наших учебных курсов вам поможет сориентироваться тщательно продуманная система поиска, представленная на сайте. Вы можете отфильтровать программы по направлениям, более узким темам, преподавателям, датам, продолжительности и стоимости. 

А тем, кто предпочитает «живое» общение, всегда готовы помочь специалисты учебной части Института:

  1. Звоните по телефону: +7 (812) 320‑05‑21
  2. Пользуйтесь услугой «Заказать звонок».
  3. Связывайтесь в Telegram или MAX
Консультант
Консультант
  • Консультант
    К сожалению, в данный момент я не на рабочем месте – напишите Ваш вопрос, я отвечу сразу, как только смогу