ВЕБИНАР: "Зеркальная психология". Подготовка профессиональных инструкторов

В результате обучения участники смогут:

• научиться новейшим психологическим техникам работы через «Зеркальные нейроны»;
• на практике убедиться в их эффективности и использовать полученные знания и навыки в своей профессиональной деятельности;
• научиться мягко и экологично улучшать свое состояние и состояние родных, друзей и клиентов, независимо от расстояний между вами, и эффективно решать большое количество психологических задач на своем пути.

В программе:

               Теория

• ·         История открытия зеркальных нейронов. Особенности их функционирования. Применение «зеркальных» эффектов в наше время.
• ·         Принципы формирования психологической травмы.
• ·         Психотравматическая склейка (механика длительного сохранения травмы).
• ·         Поливагальная теория Стивена Порджеса и основные принципы разгрузки вегетативной нервной системы.
• ·         Запуск процессов восстановления психологического равновесия и этапы терапевтических изменений.
• ·         Опыты работы с «Полевыми» эффектами за последние сто лет и полученные результаты.
• ·         Возможности и ограничения использования технологии при различных запросах клиентов.
• ·         Особенности работы с психологическими и физиологическими запросами.
•  

              Практика

• ·         Демонстрация «зеркальных» эффектов и последующая их отработка участниками.
• ·         Алгоритм использования метода в психологическом консультировании.
• ·         Варианты специальных настроек для выравнивания своего состояния и подготовки клиента к работе.
• ·         Применение методов «фокусирования».
• ·         Виды подстроек к клиенту для последующего терапевтического воздействия.
• ·         Изучение и отработка техник:
  • «Следование»
  • «Я вижу тебя»
  • «Возвращение в поток»
• Поэтапная трансформация психотравматической склейки

Данная программа предполагает, что вы уже не только ознакомились с базовыми инструментами зеркальной психологии, но и получили опыт их применения по отношению к себе, родным или своим клиентам. И теперь мы готовы разобрать диагностические возможности технологии и отработать инструменты глубинной трансформации, которые позволяют значительно ускорить работу со своими задачами и с запросами клиентов.

В результате обучения участники смогут:

освоить мощный инструмент для решения личных, семейных и рабочих задач, значительно расширяющий возможности коуча, психолога, психотерапевта, тьютера, педагога или медиатора, да и просто обычного человека, который заботится о состоянии своих родных.

В программе:

      Теория

      На этом тренинге мы разберем:

• Какими способами пользуется практическая психология для нахождения причины проблемы, с которой обратился клиент и особенности «зеркального» поиска причин.
• Механизмы того, как наши психологические травмы «гипнотизируют» нас и окружающих и принципы выхода из под этого воздействия.
• Правила построения диагностического процесса.
• Алгоритм поиска и трансформации первопричины той проблемы, с которой обратился клиент.
• Каковы критерии нахождения первопричины – источника проблемы.
• Разберем как использовать данный алгоритм для работы со своими запросами, как выстраивать работу с участием клиента, и как проводить работу с запросом клиента без его участия.

      Практика

• Социальный гипноз и гармонизация значимых отношений.
• Сопровождение клиента в нахождении и трансформации первопричины.
• Сопровождение клиента в нахождении первопричины и ее трансформация психологом.
• Нахождение первопричины проблемы клиента и ее трансформация коучем (без участия клиента).
• Практика «Дух перемен» - работа с трудными обстоятельствами.

Мы продолжаем погружаться в более тонкие, на этот раз экзистенциальные аспекты применения «зеркальных» техник в различных контекстах человеческой жизни. Мы опираемся на опыт полученный на курсе «Базовые зеркальные инструменты» и «Поиск причин в Зеркальной психологии», исходя в этот раз из известного предположения, что большинство вопросов, с которыми в течение жизни встречается человек, можно свести к пяти главным темам или «5 главным картам».

Это карты, которые помогают нам найти ответы глобальные вопросы:

• Как устроен этот мир?
• Как устроены мы (опыт человеческой жизни и человеческих отношений)?
• Какой Путь мне предстоит пройти?
• Мои отношения с родом?
• Откуда я и куда уйду после?

Каждое занятие посвящено теоретическому и практическому разбору одной из карт и работой в групповых зеркальных процессах в соответствии с разбираемой темой.

В результате обучения участники смогут:

• использовать полученную информацию для ответов на сложных экзистенциальные вопросы клиентов, касательно основных контекстов жизни;
• привносить, тем самым, больше стабильности и спокойствия в терапевтическую коммуникацию;
• применять изученные техники при работе с большинством психологических запросов клиентов;
• рекомендовать практики для самостоятельного использования клиентами, способствуя более продуктивному решению терапевтических задач.

В программе:

      Теория

• Интегральная модель триединого мира в различные времена и в разных культурах, и ее применение в консультировании.
• Биодинамическая модель человека.
• Модель «матрицы здоровья».
• Состояние внутреннего спокойствия, как обязательное условие запуска процессов самоисцеления.
• Архетипические энергии.
• Физиологические и патологические опоры.
• Взаимодействие ЦНС и ВНС.
• Воронка травмы (по П. Левину).
• Модель мира и человека в представлении гавайских целителей.
• Модель голографической вселенной (как объяснение эффективной работы через «контейнирование» проблемы).
• Модель Путешествия Героя по Дж. Кэмпбеллу.
• Структура Пути и структура психологической травмы.
• Модели взаимодействие с родом.
• Представление о Поле и Полевых процессах.
• Эпигенетическое представление о наследовании психологических черт.
• Принципы работы с психологическими проблемами пришедшими по роду.
• Разница в поиске и в работе с первопричиной проблемы и с первичной реакцией на проблему.
• Родовые матрицы С. Грофа.
• Модель уроков души.
• Сопровождение с помощью «зеркальных» практик на разных этапах жизни.
• Выстраивание систем отношений (на уровне личности, системы и событий) с помощью методов пространственной психологии.

      Практика

• Настройка «Опереться на текущее состояние».
• Настройка «Опорные точки терапевта».
• Настройка через СОАСН состояние.
• Настройка по А.Минделлу.
• Настройка через виды благодарности.
• Практики для наработки чувствительности переходных этапов психологической трансформации.
• Работа в модели «Контейнер».
• Практика активации «Зова» (врожденной мотивации).
• Практика восстановления связи с родителями (и другими членами рода).
• Практика для регрессии «Лента времени».

Данный модуль предполагает отработку практических навыков использования методов Зеркальной психологии с конкретными клиентскими запросами, касательно состояния здоровья, значимых отношений, решения рабочих задач. Каждый участник группы за время занятий проводит одну индивидуальную и одну групповую сессию, используя зеркальные инструменты. То есть каждый участник дважды находится в роли терапевта (коуча) и 10 раз в роли клиента. Получает обратную связь, отрабатывает работу по протоколу зеркальной сессии и тренирует чувствительность и осознанность в отслеживании последовательности этапов трансформации.

Каждое занятие состоит из теоретического блока и двух практических сессий с реальными психологическими запросами, обратной связью в виде подробного разбора сессий.

В результате обучения участники смогут:

• использовать подход в работе со своими задачами, в индивидуальной работе с клиентом и в групповых формах работы;
• научиться отслеживать и сопровождать комментариями терапевтический процесс, что значительно помогает клиенту в осознании происходящих на сессии изменений;
• следовать протоколу терапевтической сессии.

В программе:

              Теория

• Модель Множественной личности.
• Модель Множественного интеллекта.
• ВНС – подробная карта состояний и связь с запросами клиентов.
• Виды и особенности терапевтических интервенций.
• Архетипические состояния клиента.
• Особенности применения технологии в разных областях:
  • семейное консультирование;
  • работа с двойными посланиями;
  • интеграция частей личности;
  • детско-родительские отношения;
  • соматическое и психическое здоровье;
  • бизнес-процессы (переговоры, продажи и пр.);
  • медиация (разрешение конфликтов);
  • организационное консультирование и коучинг.

              Практика

• Тренировка терапевтического внимания (расширение и сужение внимания, усиление и ослабление, отличие между наблюдением и терапевтическим вниманием).
• Отработка чистых интервенций.
• Тренировка чувствительности психолога (коуча) и методы снижения алекситимии у клиента.
• Техники добавления ресурсов в терапевтическую работу.

             Аттестация

            Демонстрация навыков в процессе проведения сессии с клиентом:

     Допускались ли ошибки:

• создание ложных ожиданий
• использование жестких интервенций
• использование «ясновидения»
• советы
• следование не за клиентом, а за своими предположениями
• ориентация в основном на слова клиента, а не на ощущаемые чувств

           Соблюден ли алгоритм терапевтической работы:

• Наличие базового терапевтического состояния (какие способы настройки использовали)?
• Была ли при выявлении запроса использована модель множественного интеллекта?
• Состояние раппорта (как подстраивались)?
• Сохранен ли фрейм трансформационной последовательности?
• Какая зеркальная техника использовалась (или их сочетание)?
• Что стало критерием завершения сессии?
• Решена ли проблема клиента?
• Сохранялась ли «нейтральность» состояния терапевта и высокая степень саморефлексии?

На инструкторский курс приглашаются участники прошедшие курсы: Базовые инструменты, Поиск причин, Пять Главных карт и Супервизия. Курс направлен на развитие способностей создавать и качественно проводить психологические тренинги с использованием техник Зеркальной психологии. Задачей участников курса будет разработать и представить свою авторскую программу, в которой используются зеркальные инструменты, адаптированные под особенности и задачи группы.

В результате обучения участники смогут:

• расширить спектр своих терапевтических и тренерских инструментов для создания и проведения психологических тренингов и консультирования;
• овладеть компетенциями для управления групповой динамикой;
• конгруэнтно проявлять и корректировать свой тренерский стиль, в связи с задачами группы;
• фасилитировать онлайн процесс (обучения, терапевтической сессии, индивидуальной и групповой работы);
• адаптировать инструменты «Зеркальной психологии» для своих тренинговых и обучающих программ.

В программе:

       Теория

• Присутствие и намерение, как основа изменений в работе с группой
• Этапы курса (план, репетиция, выступление, редактура, адаптация)
• Использование в практике изученных ранее моделей (множественной личности, множественного интеллекта, «чистых» вопросов, телесной метафоры, состояний ВНС)
• Психологические интервенции, как метод привносить в систему большей осознанности
• Стили ведущего (вербальные и невербальные паттерны)
• Имплицитное и эксплицитное научение
• Типы обучения
• Работа с эмоциональными волнами
• Работа со «сложными участниками»
• Позиции восприятия
• Применение базовых инструментов для разных задач при работе с группой
• Использование педагогических матриц в создании тренинга
• Формат обратной связи для тренера
• Контексты силы и слабости в тренинге
• Конгруэнтность (в общении и во времени)
• Разбор основных вопросов клиентов, возникающих при работе через зеркальные методы.

       Практика

• Техники моделирования своего мастерства
• Состояние тренера во время презентации и состояние группы
• Формирования терапевтической рамки
• Тренировка паттернов лидерства
• Управление терапевтическим вниманием
• Методы усиления и углубления поля группы
• Соединение с ресурсами для активации способностей и с источником способностей
• Инструменты контейнирования
• Калибровка своего состояния и состояния аудитории
• Перемещение клиентского внимания между конкретным и абстрактным
• Якорение состояний и создание цепочки состояний
• Тренировка рассказа терапевтических историй и метафор
• Рефрейминг контекстов и состояний
• Работа с убеждениями о себе, как о тренере

      Аттестация

• Демонстрация знаний и навыков полученных в ходе изучения Зеркальной психологии на примере своего авторского курса.
• Понимание алгоритмов работы с различными запросами клиентов.
• Рассказ одной из тем базового курса и проведение и демонстрация зеркальной техники на выбор.
• Видео со своего тренинга со встроенными зеркальными техниками.