ВЕБИНАР: Проблемы морального развития детей. Или как маленький человек учится «говорить по-человечески»

ВНИМАНИЕ! Занятия проводятся все дни с 10.00 до 17.00 ч. (время московское) на платформе ZOOM с перерывами на обед и отдых. Для повышения качества обучения рекомендуется присутствовать на занятиях с включенными видеокамерой и микрофоном.

Действующие лица:
Петя Перов – годовалый мальчик
Нина Серова – восьмилетняя девочка
Варя Петрова – семнадцатилетняя девочка
Володя Комаров– двадцатипятилетний    мальчик
Соня Острова – тридцатидвухлетняя девочка
Миша Пестров – семидесятишестилетний мальчик
Дуня Шустрова – восьмидесятидвухлетняя девочка
Пузырева – мать
Пузырев – отец
Собака Вера
Гробовщик
Горничные, повара, солдаты, учителя латинского и греческого языка.
А. Введенский «Елка у Ивановых»

Вопросы морального развития в современном пошатнувшемся мире, потерявшем четкие ценностные ориентиры, приобретают особое значение, так как становятся чрезвычайно сложными и запутанными. По этой причине мало кто берется за их решение. На данном вебинаре вы сможете познакомиться с уникальным специалистом, имеющим многолетний опыт исследований и практической работы в области воспитания и развития нравственного сознания.

Кто опасней всех на свете? Недовыросшие дети. Становление «Я» – это становление языка личных историй и включение их в более широкий социальный и культурный контексты. Испытать сочувствие к другому, пережить возмущение в ситуации несправедливости, договориться и сдержать слово, проявить милосердие и благородство, делать выбор, когда кажется, что выбора нет – все это культурные практики, которым мы учимся в детстве в диалоге со взрослым.

В этом диалоге не просто передаются этические правила. Он представляет собой сложную языковую игру, в которой  взрослый инициирует интерес к расширению границ внутреннего и внешнего мира, способствует становлению «взрослого» децентрированного взгляда, мышления и речи. В этом диалоге взрослый, во-первых, знакомит маленького человека с нравственными способами человеческой жизни; во-вторых, учит его договариваться об этических нормах в сложном много-культурном и много-контекстном мире; и в-третьих дает ему шанс понять и реализовать их в ежедневных практиках жизни.

Семинар рассчитан на широкую аудиторию психологов, педагогов, воспитателей, социальных работников, родителей и иных заинтересованных лиц.

В результате обучения участники смогут:

• получить представление о конкретных воспитательных практиках, помогающих становлению морального сознания  и его переходу на более децентрированные стадии;
• понять, как современные реалии меняют не только контексты и инструменты морального развития, но и самих субъектов этого развития – детей;
• познакомиться с инструментами поли-нарративного подхода, способствующими   развитию личности, адаптации и преадаптации «Я» к среде;
• оценить степень собственной личностной готовности к решению задачи нравственного развития.