ВЕБИНАР: Коррекция агрессивного и насильственного поведения в близких отношениях. Пролонгированный курс обучения для помогающих специалистов «5 шагов к Альтернативе»

ВНИМАНИЕ! Занятия проводятся 24, 25 апреля, 1, 2, 8, 9, 15 и 16 мая с 10.00 до 17.00 по московскому времени на платформе ZOOM с перерывами на обед и отдых. На занятиях требуется активное участие с включенными видеокамерой и микрофоном. Вопрос о целесообразности ведения записи занятий будет решен совместно с группой в первый день обучения.

Программа рассчитана на психологов-консультантов, врачей-психотерапевтов, врачей-психиатров, специалистов по социальной работе.

Цель:

оснастить слушателей эффективным инструментом помощи тем, кто хочет отказаться от деструктивной агрессии и насилия в отношениях со своими  близкими, способстввать распространению чрезвычайно актуальной практики помощи таким людям и преодолению существующих в отношении них заблуждений.

Представленная на программе модель консультирования «НОКСА» (насилие, ответственность, контекст насилия, следствие, альтернатива) является адаптацией норвежско-шведского подхода в российских условиях. Модель доказала свою эффективность в работе с многообразными проявлениями агрессивно-насильственного поведения как в партнерских, так и в детско-родительских отношениях (тотальный контроль, физическое,  эмоциональное и сексуальное насилие, пренебрежение нуждами).

В результате обучения участники смогут:

• получить целостное представление о портрете типичного клиента с проблемой деструктивно-агрессивного и насильственного поведения в близких отношениях;
• усомниться и отказаться от некоторых распространенных стереотипов восприятия данной категории людей;
• освоить нюансы психологического контакта с данной группой клиентов и способы их мотивации на получение психологической помощи;
• освоить основные этапы, техники и фокусы коррекционной работы в рамках НОКСА-модели консультирования;
• оценить собственные возможности и ограничения во взаимодействии с субъектами насильственных действия, наметить зону своего ближайшего профессионального развития;
• научиться отслеживать эффективность собственных психологических интервенции в соответствии с планом, задачами и достигнутыми целями;
• в целом поднять уровень собственного профессионального мастерства.

• Социальный и психотерапевтический подходы к работе с людьми, склонными к проявлению агрессии и насилия в близких отношениях: ключевые преимущества и недостатки.
• Основные теории формирования насильственного поведения в близких отношениях.
• Определение личной склонности участников к работе в социальном или психотерапевтическом подходе, планирование обучения в соответствии с индивидуальными особенностями конкретного специалиста.
• Нюансы организации психологического контакта с клиентом, чье поведение несёт угрозу его близким.
• Новые оттенки и полутона общих принципов психологического консультирования: субъектность, конфиденциальность, добровольность, уважение. 
• Выявление внутренних ограничений специалистов, снижающих эффективность взаимодействия с клиентом, пути их преодоления.

2 день

• Базовые принципы и этапы работы в модели консультирования «НОКСА».
• Как на практике срастить её стройную логику с непредсказуемостью персональной динамики каждого отдельного клиента?
• Установочная встреча с клиентом: цели, задачи, методика проведения.
• Почему так важно подчеркивать атмосферу равенства с клиентом и что конкретно для этого можно делать?
• До какой степени консультант может открыть себя клиенту, чтобы заложить первый камень в фундамент будущего партнерства и какие риски возникают на этом пути?
• Важность идеи презумпции невиновности.  Какими средствами ее можно воплощать при работе с темой угрожающего поведения?
• Основные факторы, способствующие трансформации агрессивно-насильственного поведения.

Формы работы: лекции, просмотр видеоматериалов, дискуссии, шеринги.

Домашнее задание: до следующего занятия студенты просматривают  записи двух кейсов длительностью около 30 минут каждый и выполняют два задания после просмотра. Общие временные затраты на д/з– примерно 2,5 часа.

3 - 4 занятие (1 - 2 мая)

В программе:

• Отработка на практике трех этапов и фокусов психологического консультирования по модели «НОКСА».
• Помощь клиенту в осознании насильственной составляющей его действий.
• Как клиент снимает с себя ответственность за агрессивно-насильственное поведение.
• Как консультанту помочь клиенту осознать то, при каких обстоятельствах он выбирает подавляющее воздействия в близких отношениях.
• Как насилие в конкретных отношениях влияет на жизнь клиента за пределами этих отношений? Помощь консультанта в исследовании контекста.
• Анализ навыков консультирования слушателей курса, обозначение зоны ближайшего развития. 

Формы работы: дискуссии, лекции, демонстрации консультаций ведущими, отработка навыка консультирования по теме лекций через участие в инсценированных сессиях, обратная связь, рекомендации.

Домашнее задание: до следующего занятия студенты просматривают  записи двух кейсов длительностью около 30 минут каждая.

5 - 6 занятие (8 - 9 мая)

В программе:

• Отработка на практике двух оставшихся этапов консультирования по модели «НОКСА»:
  • способы преодоления склонности клиента к преуменьшению и отрицанию последствий совершаемых им насильственных действий;
  • обучение ассертивным  стратегиям защиты своих интересов.
• Зачем связываться с партнером клиента во время работы с ним? Безопасные способы реализации этой задачи.
• Анализ навыков консультирования слушателей курса, обозначение зоны ближайшего развития. 

Формы работы: лекции, демонстрации консультаций ведущими, отработка навыка консультирования по теме лекций через участие в инсценированных сессиях, обратная связь, рекомендации.

Домашнее задание: до следующего занятия студенты просматривают  записи двух кейсов длительностью около 30 минут каждая.

• Итоговая аттестации участников посредством их участия в инсценированных консультативных сессиях (в роли клиентов выступают преподаватели курса).
• Обратная связь с оценкой процесса консультирования по трем основным критериям:
  • качество психологического контакта с клиентом;
  • действия, демонстрирующие понимание модели консультирования «НОКСА»;
  • отсутствие действия консультанта, повышающих потенциальные риски пострадавшей стороны (партнера клиента).

Формы работы: демонстрация навыков консультирования через участие в инсценированных консультативных сессиях, обратная связь и рекомендации ведущих.