«Трудные» пациенты на приеме у клинического психолога. Сложности в работе и пути их преодоления.

Марина Петровна Билецкая
психотерапевт, кандидат медицинских наук, доцент кафедры клинической психологии Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, заместитель заведующего кафедрой психосоматики и психотерапии Санкт-Петербургского государственного педиатрического медицинского университета.

Даты не определены

В практической деятельности любого клинического психолога и психотерапевта встречаются пациенты, которых можно назвать «трудными». Именно с этими пациентами возникают сложности в присоединении и установлении психотерапевтического контакта, подборе психодиагностического инструментария и выборе оптимального психотерапевтического лечения.

Данная программа посвящена анализу наиболее частых проблем «трудных» пациентов и рассмотрению сложных случаев, возникающих в работе клинических психологов и психотерапевтов. В ходе работы участники смогут приобрести практические навыки оказания психологической помощи детям с такими проблемами и их родителям.Данная программа рассчитана на медицинских и школьных психологов, психологов-консультантов, психотерапевтов, врачей соматических клиник, студентов старших курсов, аспирантов психологических и медицинских вузов.

Цель:

освоение современных психодиагностических и психотерапевтических техник работы с «трудными» пациентами; супервизия сложных ситуаций.

В программе

«Трудные» дети и «трудные» родители: проблемы внутрисемейных коммуникаций.
Ненормативные семейные кризисы, классификация и методы диагностики. Специфика психотерапевтической работы.
Невротические страхи у детей. Сложности психотерапевтической работы.
Тревожно-депрессивные и поведенческие расстройства у детей и подростков: причины, классификация, методы диагностики и психотерапии.
Креативные методы в психотерапии «трудных» пациентов: особенности выбора арт-терапевтических техник и их проведения с учетом возраста ребенка и специфики расстройств.
Психодиагностический практикум клинического психолога. Супервизия.

Формы работы

мини-лекции, дискуссии, психологический практикум, моделирование ситуаций, освоение авторских и классических арт-терапевтических техник, клинические разборы случаев из собственной практики, балинтовская группа, супервизия.

Объем программы 24 академических часа
Удостоверение о повышении квалификации.

Отзывы

Вы можете оставить отзыв о программе в своем личном кабинете, в разделе Посещенные события.

Участник семинара (29.04.2013)

Спасибо за интересные случаи и теоретическую базу!
Участник семинара (29.04.2013)

Наиболее полезной в данном семинаре показалась практическая проработка, разбор случаев и системный подход преподавателя в подаче материала. Спасибо большое Марине Петровне за профессионализм!!!