Педагогика Реджио Эмилия. Инновационный подход к воспитанию и обучению дошкольников

Реджио Эмилия – город на север Италии, где впервые были открыты детские сады, в которых дошкольников воспитывали и учили, руководствуясь принципами уважения и доверия к сильной личности ребёнка. За основу были взяты идеи и методики Жана Пиаже, Льва Выготского, Марии Монтессори, Дьюи, Брунера и других известных педагогов. Основатель нового педагогического подхода, Лорис Малагуцци, и активные родители верили, что можно изменить мир, изменить общество, начав с изменения судеб детей. Новую систему обучения и воспитания назвали в честь города - Реджио Эмилия подход.
В 1991 году Реджио-подход был признан лучшим для детских дошкольных учреждений. Он уже более 20 лет господствует в муниципальных детских садах Италии, Германии и других европейских стран. Ключевыми компонентами подхода являются исследования и проекты. Дети – главные инициаторы проектов. Задача взрослого – помочь ребенку выразить свои представления о мире и запомнить то, что он испытал при этом. Взрослый не обучает, не преподносит ребенку готовые знания, не дает прямых ответов на вопросы, он открывает путь к ответам, создавая, тем самым, условия для самостоятельного обучения и развития.

На семинар приглашаются специалисты системы дошкольного образования и заинтересованные родители.

В результате обучения участники смогут:

• познакомиться с концептуальными положениями и образовательными возможностями Реджио-педагогики;
• узнать историю и предпосылки формирования Реджио-подхода;
• познакомиться с методами и приемами реализации проектной деятельности детей;
• освоить приемы создания приглашений (провокаций) для вовлечения детей в познавательную деятельность;
• понять роль наблюдения и документирования в планировании учебно-воспитательного процесса;
• перенять успешный опыт внедрения Реджио-подхода в одном из детских садов г. Санкт-Петербург.