«Один в поле воин?!» Оптимизация деятельности практического психолога

Марина Александровна Сперанская
педагог-психолог, сертифицированный гештальт–терапевт, профконсультант. Стаж психологической практики в образовательных, медицинских и социальных учреждениях более 20 лет.

Даты не определены

Значение прикладных задач, решаемых психологической наукой, привело к идее создания разветвленной психологической службы в органах народного образования, социальной и медицинской сферах, в области культуры и спорта, в системе государственного управления и на производстве. Разнообразие моделей психологических служб при единообразии требований к работе психолога, повлекло за собой появление определенных проблем. К их числу относятся - завышенный объем поставленных перед психологом задач, «размытость» запроса от руководства или вообще его отсутствие, ненормированность рабочего дня, отсутствие возможности делегирования части обязанностей, привлечение психолога к коммерческой деятельности учреждения или организации. Работа в постоянном «цейтноте» не только снижает эффективность деятельности психолога и ведет к его профессиональному истощению, но и дискредитирует работу всей психологической службы в целом. Автор программы предлагает решать эти и другие проблемы грамотной организацией деятельности и оптимизацией ее отдельных направлений.

Семинар рассчитан на широкий круг практических психологов и других специалистов служб психологического сопровождения.

Цель:

показать пути оптимизации деятельности практического психолога, независимо от формы его трудового соглашения с учреждением или организацией.

В программе

Организационная типология служб психологического сопровождения:
- самостоятельное профессиональное учреждение («Психологическая консультация», «Телефон доверия», «Центр психолого-медико-психологического консультирования» и т.д.);
- ведомственная психологическая служба (школьная, кабинет психологической разгрузки на производственном предприятии, консультативный кабинет в медицинском учреждении, психологическая лаборатория при УФСИН и пр.);
- специализированное психологическое подразделение в структуре службы развития или управления персоналом (ассессмент-центр, отдел обучения персонала и пр.).
Формы трудового соглашения психолога с организацией: штатный специалист, внештатный сотрудник, совместитель. Документы, регламентирующие деятельность специалиста, определение функциональных обязанностей, режим работы.
Эргономичные стратегии планирования и организации деятельности психолога при большом содержательном объеме работы:
- прояснение запроса и конкретизация функциональных обязанностей, их согласование с администрацией учреждения;
- использование скрининговых методов в работе;
- «умное» делегирование, привлечение заинтересованных помощников (например, педагогов, родителей, социальных работников);
- способы оценки эффективности собственной профессиональной деятельности.
Оптимизация взаимоотношений с другими сотрудниками и клиентами психологической службы на примере авторской модели взаимодействия психолога с участниками образовательного процесса и построения эффективной работы с ними. Тренинг.
Варианты оказания коммерческих услуг службой психологического сопровождения на базе государственного учреждения. Нормативно-правовое регулирование, определение рентабельности услуг, привлечение клиентов.

Формы работы

мини-лекции, практические упражнения, разбор случаев из практики участников, дискуссии, игры, тренинг.

Объем программы 24 академических часа
Удостоверение о повышении квалификации.

Отзывы

Вы можете оставить отзыв о программе в своем личном кабинете, в разделе Посещенные события.

Участник семинара (13.01.2014)

Получила очень ценную информацию! Структурно, практично! Порадовала доброжелательная обстановка. Спасибо!
Участник семинара (13.01.2014)

Уютная обстановка, приятная располагающая ведущая, хорошо подобранный материал. Наиболее полезным для меня стали практические рекомендации по организации работы, взаимодействию с коллегами и клиентами, примеры участников из собственного опыта. Спасибо!
Участник семинара (13.01.2014)

Наиболее полезным для меня оказался материал по способам взаимодействия коллег с психологом. Спасибо Вам огромное за все, что Вы делаете!