Детские психологические травмы и утраты: методы гештальт-терапии

При работе с детьми психологи регулярно сталкиваются с посттравматической симптоматикой или признаками незавершенного процесса горевания.  Зачастую специалист диагностирует наличие травмирующего опыта и выбирает одну и ту же стратегию работы в обоих случаях. С одной стороны, это верно, поскольку любое травмирующее событие сопровождается потерями. Но, с другой стороны, не всякая утрата травматична.
Как не запутаться в диагностике? Какую стратегию работы выбрать? Какие методы терапии наиболее эффективны и почему? На эти и многие другие вопросы мы ответим на семинаре.

Семинар адресован психологам–консультантам, психотерапевтам, школьным и дошкольным психологам, педагогам, социальным работникам.

ВНИМАНИЕ! Семинар не рекомендуется посещать тем, кто находится в состоянии острой травмы или недавно пережил утрату.

В результате обучения участники смогут:

• получить представление о специфике оказания психологической помощи в посттравматический период;
• освоить эффективные методы дифференциальной диагностики травмы, приемы психологической помощи, стратегии и техники посттравматической реабилитации детей;
• использовать полученные знания и навыки в своей профессиональной деятельности.