Организационная психология: практика управления организационными изменениями
Программа дополнительного профессионального образования № 2
«На рынке можно выделить два
основных типа компаний:
те, которые развиваются,
и те, которые погибают.»
Программа ориентирована на специалистов в области HR, организационных психологов, бизнес-тренеров, а также руководителей и консультантов, заинтересованных в профессиональном росте в качестве специалиста по организационным изменениям, внешнего или внутреннего орг. консультанта.
Программа обучения позволяет участникам получить знания и базовые навыки организационнного консультирования, а также проанализировать свой собственный профессиональный опыт с точки зрения задач, средств и возможностей консультирования организации в системном подходе. Участники программы получат опыт работы с организацией в роли специалиста по орг. изменениям или консультанта по организационному развитию. Очно-заочная форма обучения предполагает активное использование полученных знаний и навыков в практической деятельности между сессиями, а также анализ проведенной студентами работы в каждом последующем блоке обучения.
В ходе программы участники узнают:
Что является целями, объектами и инструментами организационных изменений в различных подходах к орг. консультированию.
Чем отличается работа внешнего и внутреннего специалиста по организационным изменениям.
Кто в компании стремится к изменениям или блокирует их, и как это связано с явной и скрытой мотивацией сотрудников.
Особенности функционирования компании и работы консультанта на каждом из этапов жизненного цикла организации.
Какие задачи, и какими средствами решает консультант на различных этапах жизненного цикла компании.
Как деятельность консультанта связана с ситемой корпоративного обучения.
Как система корпоративного обучения может поддерживать, или блокировать изменения в организации.
Как рост профессиональной зрелости сотрудника стимулирует изменения в организации.
Что и как делать с руководителями, чтобы обеспечить процесс изменений в организации.
Что является итогом работы консультанта, и как ее можно оценивать
В ходе программы участники научатся:
Анализировать управленческую и функциональную структуры, систему взаимоотношений компании, и их взаимное влияние.
Определять фазы жизненного цикла компании, уровни профессиональной зрелости сотрудников и их соответствие друг другу.
Выявлять организационные ресурсы и дефициты компании.
Описывать системную модель функционирования организации и находить зоны необходимых изменений.
Мотивировать руководство организации к изменениям.
Проводить организационные изменения.
Сопровождать организационные изменения.
Работать с сопротивлением изменениям.
Организовывать систему корпоративного обучения и наставничества, поддерживающую изменения
Оценивать эффективность проводимых изменений.
Продвигать и продавать свои услуги.
Выпускникам института, успешно прошедшим обучение, выдается диплом, дающий право на ведение нового вида профессиональной деятельности в области организационной психологии.
Программа рассчитана на очно-заочное обучение в течение одного года. Объем программы — 605 часов (из них 500 часов составляют аудиторные занятия). Программа включает три очные сессии продолжительностью 18 дней каждая. Каждый день студенты занимаются с 10.00 до 18.00. После каждой сессии студенты пишут зачетные и курсовые работы, сдают экзамены, что является основанием для перевода на следующую ступень обучения.
Руководитель программы — Александр Эдуардович Хватов,заведующий кафедрой организационной психологии Института практической психологии «Иматон», организационный консультант, тренер, директор консалтинговой компании.
Бадьин А. В. — маркетолог-практик, консультант в области маркетинга и брендинга, соавтор книг «Бренд: боевая машина бизнеса», «Брендинг в розничной торговле», «Поиск новой рыночной ниши».
Колосницына М. Э. — орг. консультант, специалист по организационным изменениям.
Корнилов А. В. — мастер бизнес-коуч, официальный представитель компаний B-Coach Systems и Международного университета лидерства (Leadership University, США) в России, генеральный директор представительства международной компании;
Малышева Д. В. — мастер бизнес-коуч, официальный представитель компаний B-Coach Systems и Международного университета лидерства (Leadership University, США) в России, бизнес-тренер;
Морозова Е. Н. — заведующая кафедрой профессиональной подготовки бизнес-тренеров Института практической психологии «Иматон», бизнес-тренер, член Межрегиональной общественной организации тренеров и консультантов, консультант по управлению и кадровому аудиту;
Саутин А. В. — директор розничной сети, специалист по антикризисному управлению.
Соломин И. Л. — старший преподаватель кафедры организационной психологии РГПУ им. А. И. Герцена, председатель научно-методического совета Гильдии психотерапии и тренинга, автор методики психосемантической диагностики скрытой и скрываемой мотивации, методики рисуночных метафор «Жизненный путь», методики экспресс-профориентации «Ориентир»
В учебный план программы «Организационная психология: практика управления организационными изменениями» включены следующие курсы, учебно-практические семинары и тренинги:
I Блок. Организация как система, методы организационной диагностики.
Организация как система (цели организации, ключевые функции и ресурсы, виды организационных структур, этапы развития).
Виды организационного консультирования (экспертное, процессное, локальное, системное). Особенности работы в различных подходах, их возможности и ограничения.
Инструменты и значимые параметры диагностики организации как системы:
обоснованность корпоративной стратегии и скоординированность ее основных компонентов,
соответствие типа управления этапу жизненного цикла организации,
соответствие уровня профессиональной зрелости сотрудников типу организационной структуры,
анализ ресурсов сотрудников и подразделений на основе модели спиральной динамики Грейвза.
Алгоритм описания системной модели функционирования организации, нахождения ее дефицитов и зон необходимых изменений.
II Блок. Планирование и проведение организационных изменений.
Области проведения организационных изменений (менеджмент, управление персоналом, маркетинг, управленческий учет).
Стратегическое планирование организационных изменений с использованием системы сбалансированных показателей (ССП).
Планирование проведения организационных изменений: определение целей, мероприятий, ресурсов, способов действий.
Управленческое консультирование как основной инструмент организационных изменений
Оценка эффективности маркетинговой деятельности, определение направления развития службы маркетинга в рамках выбранной корпоративной стратегии.
Оценка соответствия технологий управления персоналом выбранной корпоративной стратегии.
Корпоративное обучение и тренинги как технология подготовки и мотивирования персонала в процессе изменений.
Бизнес-коучинг как инструмент индивидуального сопровождения ключевых фигур организации в ситуации изменений.
Представление об управленческом учете организации, оценка его соответствия выбранной корпоративной стратегии.
III Блок. Сопровождение организационных изменений, работа с сопротивлением.
Причины и признаки сопротивления организационным изменениям.
Специфика и технологии работы с сопротивлением организационным изменениям.
Корпоративная стратегия как фактор, поддерживающий организационные изменения.
Развитие мотивационной компетентности руководителей на основании модели С. Рисса и модели «Уровни проф. зрелости сотрудников».
Организация системы внутрикорпоративного обучения и наставничества для закрепления и поддержки проводимых изменений.
Способы оценки эффективности проведенных изменений.
Начало занятий по программе «Организационная психология: практика управления организационными изменениями» 10 мая 2010 года.
Для поступления на обучение необходимо подать документы до 26 апреля 2010 года.
Стоимость обучения за одну сессию составляет 28000 рублей. В связи с инфляцией и изменением конъюнктуры рынка стоимость обучения может быть повышена, но не более чем на 6 % за сессию.
